The Ethnomahematics Exploration in the Traditional Game of Sipak Rago

Rina Febriana; Prihastini Oktasari Putri; Ika Septi Hidayati

doi:10.32939/ejrpm.v5i1.1306

Rina Febriana Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Prihastini Oktasari Putri Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Ika Septi Hidayati Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

DOI: https://doi.org/10.32939/ejrpm.v5i1.1306

Keywords: Ethnomatematics, Geometry, Minangkabau Tribe, Sipak Rago Game, Traditional Game

Abstract

Education and culture cannot be separated in daily life. Ethnomathematics exists to bridge the gap between culture and education, especially in mathematics. Humans are unaware of activities that use basic mathematical concepts and ideas like counting, measuring (length, area, volume, and weight), number construction, games, and buying-selling activities. This study examines and analyzes the Minangkabau traditional games in the scope of geometry. This research is exploratory research with an ethnographic approach. The subjects of this study were 6 players of the Sipak Rago game. The data was collected through observation, documentation, and interview to find mathematical concepts in the Sipak Rago game. Based on the research, there are mathematical concepts in the Sipak Rago game like the concept of circle elements, circle circumference formula, circle area formula, and angle on a circle.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawiah, R., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: The Study of Etnomathematics in Traditional Musical Instruments. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 2(1).

Amanda, N., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Etnomatematika pada Pakaian Adat dan Atribut. Jurnal Pendidikan Guru Matematika, 2(1).

Bakhrodin, B., Istiqomah, U., & Abdullah, A. A. (2019). Identifikasi Etnomatematika Pada Masjid Mataram Kotagede Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika, 7(2), 113–124. https://doi.org/10.25139/smj.v7i2.1921

Delviana, R., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Ornamen. Leibniz: Jurnal Matematika, 2(1), 48-58.

Fadila, R. W., & Mariana, N. (2021). Eksplorasi Etnomatika Pada Permainan Tradisional Lompat Tali. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(4), 2028–2039.

Fauziah, & Riekealyusfitri. (2018). Ethno-Mathematics in Learning Mathematics on the Material of the Social Arithmetic in the Tradition of Malamang in Nagari Ulakanpariaman. American Journal of Engineering Research (AJER), 7(10), 271–275.

Febriana, R., Kurniasih, A., Setiyaningsih, E., & Maharani, O. P. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Tugu Jogja. Pedagogy, 7(1), 39–48.

Fitriani, D., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review (SLR): Eksplorasi Etnomatematika pada Makanan Tradisional. Journal of Mathematics Education and Learning, 2(1), 18-26.

Fitriza, R., Afriyani, D., Turmudi, M., & Juandi, D. (2018, January). The Exploration of Ethno-Mathematics Embedded on Traditional Architecture of Rumah Gadang Minangkabau. In University of Muhammadiyah Malang's 1st International Conference of Mathematics Education (INCOMED 2017) (pp. 270-276). Atlantis Press.

Hafifah, S., & Putra, A. (2021). Systematic Literature Review: Hasil Kerajinan Tangan dalam Kajian Etnomatematika. Elementar: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 193-201.

Irianti, F., Adinda, M., Dewi, A., Septata, C., & Surya, A. (2022). Kajian Etnomatematika Rumah Adat Gadang Suku Minangkabau. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 222–226.

Mardoni. (2021). Nilai-Nilai Budaya Permainan Sipak Rago Minangkabau.

Medyasari, L. T., Zaenuri, Z., & Dewi, N. R. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Bangunan Kota Lama di Kota Semarang. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 2, No. 1, pp. 981-991). https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/402

Merliza, P. (2021). Studi Etnomatematika : Eksplorasi Konsep Matematika pada Permainan Tradisional Provinsi Lampung. Suska Journal of Mathematics Education, 7(1), 21–30.

Murtiawan, W. E., Kadir, K., & Wibawa, G. N. A. (2020). Eksplorasi Konsep Etnomatematika Geometri pada Bangunan Pura. Jurnal Pembelajaran Berpikir …, 5(2), 86–95. http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/article/view/15746

Muslimin, T. P., & Rahim, A. (2021). Etnomatematika Permainan Tradisional Anak Makassar Sebagai Media Pembelajaran Geometri Pada Siswa Sd. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 22–32. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v6i1.1195

Nova, I. S., & Putra, A. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Cerita Rakyat. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 67-76.

Nurfauziah, N., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Etnomatematika pada Rumah Adat. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 4(1), 5-12.

Pratiwi, J. W., & Pujiastuti, H. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Kelereng. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 05(02), 1–12.

Puspitasari, R., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Candi. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 4(1), 13-18.

Putra, R. Y., Alviyan, D. N., Arigiyati, T. A., & Kuncoro, K. S. (2021). Etnomatematika pada bangunan Umbul Binangun Taman Sari dalam aktivitas pembelajaran matematika. Ethnomathematics Journal, 2(1), 21–30. https://doi.org/10.21831/ej.v2i1.36081

Rachmawati Z, Y., & Muchlian, M. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Gadang Minangkabau Sumatera Barat. Jurnal Analisa, 5(2), 124–136.

Rahmadhani, E. (2022). Ethnomathematics dan Permainan Tradisional Dalam Pendidikan Matematika. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), 5(1), 81–94. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i1.81-94.

Sari, N. R., Wahyuni, P., & Larasati, A. (2020). Analisis Makanan Tradisional Dalam Perspektif Etnomatematika Sebagai Pendukung Literasi dan Sumber Belajar Matematika. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(0). http://prosiding.himatikauny.org/index.php/prosidinglsm/article/view/90

Setyowati, S. (2014). Etnografi Sebagai Metode Pilihan Dalam Penelitian Kualitatif Di Keperawatan. Jurnal Keperawatan Indonesia, 10(1), 35–40. https://doi.org/10.7454/jki.v10i1.171

Setiana, D. S., Ayuningtyas, A. D., Wijayanto, Z., & Kusumaningrum, B. (2021). Eksplorasi etnomatematika Museum Kereta Kraton Yogyakarta dan pengintegrasiannya ke dalam pembelajaran matematika. Ethnomathematics Journal, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.21831/ej.v2i1.36210

Shidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan (Vol. 53, Issue 9). Ponorogo: CV Nata Karya. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf

Sroyer, A. M., Nainggolan, J., & Hutabarat, I. M. (2018). Exploration of Ethnomathematics of House and Traditional Music Tools Biak-Papua Cultural. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 8(3), 175–184.

Wahyudi, W., & Putra, A. (2022). Systematics Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Aktivitas Masyarakat. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, 3(1), 173-185.

Yolanda, F. O., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 188-195.

Zayyadi, M. (2017). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Mojokerto. ∑IGMA, 2(2), 35–40. https://doi.org/10.33474/jpm.v7i1.4985