Mailantri, I., R. Putri, M. Sari, and N. Ulandari. “Pengaruh Model Pembelajaran Peer Lesson Terhadap Kemampuan Procedural Fluency Matematika”. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 1, May 2020, pp. 13-22, doi:10.32939/ejrpm.v3i1.437.