Mailantri, I., Putri, R., Sari, M., & Ulandari, N. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Peer Lesson terhadap Kemampuan Procedural Fluency Matematika. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(1), 13–22. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v3i1.437