Yulia, P. and Ningsih, S. U. (2018) “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan”, Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 56–62. doi: 10.32939/ejrpm.v1i1.218.