Mailantri, I., Putri, R., Sari, M. and Ulandari, N. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Peer Lesson terhadap Kemampuan Procedural Fluency Matematika”, Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 13–22. doi: 10.32939/ejrpm.v3i1.437.