Yulia, P., and S. U. Ningsih. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan”. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 1, no. 1, May 2018, pp. 56-62, doi:10.32939/ejrpm.v1i1.218.