Vol. 1 No. 1 (2022): The Progress: Journal of Language and Ethnicity: Juni 2022

Articles

• Arabic Online Learning At The Islamic Elementary School Level

  Anwar Sidik*, Sa'idatul Abidah

  78-90

  • PDF

• اضطرابات اللغة للأطفال التوحديين وأثرها فى تعلم اللغة العربية: دراسة حالة في المدرسة الأزهار شيفا بودي بكنبارو الثاني Idtirabat al Lughat lil Atfal al Tawahudiiyn wa Atharuha fi Ta’alum al Lughat al ‘Arabiati: Dirasat Halat fi al Madrasat al Azhar Shifa Budi 2 Pekanbaru

  Gesta Lestari

  91-99

  • PDF

• Homonym Vocabulary in Arabic

  Oman Karya Suhada, Wendy Morrizha Pritantoro, Miftachul Huda

  1-20

  • PDF

• مادّة علم المعانى: الدراسة التقويمية في كتاب البلاغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين Maddah ‘Ilm al Ma’ani: al Dirasat al Taqwimiat fi Kitab al Balaghat al Wadihat li ‘Ali al Jarim wa Mustafa Amin

  Latifatul Mahbubah*, Ruhana, Faizatul Jannah; Norul Fitria, Hidayatus Shofiatul Hikmah

  21-36

  • PDF

• The EFL Teachers' Perspective on the Implementation of Problem-Based Learning During the Pandemic Era

  Sri Kurniawati

  37-54

  • PDF

• The Theology of sungai Deras Community in Kanduhai Sko

  Ahmad Zuhdi*, Suci Elmiyanti

  55-77

  • PDF