Pemberdayaan Tata Kelola Administrasi Digital di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Wasari Desa Mata Ie, Aceh Barat Daya
DOI:
https://doi.org/10.32939/altifani.v6i1.6723Kata Kunci:
Community Service, Digital Administration, TPQ Al-WasariAbstrak
Administrative management in Al-Qur'an Education Centers (TPQ) is often neglected due to human resource constraints and reliance on manual systems prone to data damage. This community service aims to transform conventional administration into a digital system at TPQ Al-Wasari, Mata Ie Village, Southwest Aceh. Using the Participatory Action Research (PAR) method through technical assistance, this service involved preparation, training on integrated digital systems, and evaluation. The results show that the implementation of registration forms, online attendance, and cloud-based archiving significantly improved operational efficiency and data accuracy. This digitalization not only enhances the professionalism of the institution but also strengthens parents' trust in TPQ management in the Society 5.0 era.
Unduhan
Referensi
ni, P. F., Swantika, I., Sitompul, K. L., Nurfadilah, A., & Sitinjak, S. A. (2025). Pelatihan dan Pemanfaatan Google Workspace untuk Efisiensi Administrasi Sekolah Menengah Kejuruan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(4), 4969–4972. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i4.49097
Agustiany, F. A., Istiqomah, H. A., Yoseptry, R., Indiriani, D., Setiawan, R., & Syaripudin. (2025). Manajemen Digital Sekolah Berbasis Google Workspace dalam Meningkatkan Kompetensi Guru dan Inovasi Pembelajaran (Studi Kasus SMP 57 Bandung). Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 13(1), 200–212. https://doi.org/10.47668/pkwu.v13i1.1865
Arikunto, S. (1995). Dasar-Dasar Research. Tarsoto.
Astuti, R. S., & Firmansyah. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Islam Luar Sekolah dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Eduvis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 40–52. https://doi.org/10.47453/eduvis.v10i1.3419
Azmi, U. (2025). Pendampingan Musabaqah Tilawatil Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Babul Maghfirah Gunong Kleng, Aceh Barat. Altifani: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, Dan Dakwah, 5(1), 18–26. https://doi.org/10.32939/altifani.v5i1.5183
Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426
Firmansyah, M., Nadhiroh, Y. A., Alfani, I. H. D., & Arrazaq, Z. (2025). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang untuk Generasi Z. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 231–240. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23404
Hafid, Barnoto, Shonhadji, & Abuhsin, J. (2022). Manajemen Pembelajaran Kelas Digital Berbasis Google Workspace for Education. Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 48–58. https://doi.org/10.59373/kharisma.v1i1.5
Hidayat, M. Y. (2024). Pengembangan Sistem Informasi Surat Terintegrasi untuk Meningkatkan Efisiensi Administratif Desa. Universitas Islam Indonesia.
Ihsan. (2025). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peluang dan Tantangan dalam Membentuk Generasi Islami. Ensiklopedia Research and Community Service Review, 4(2), 247–256. https://doi.org/10.33559/err.v4i2.2949
Irani, N. K. C. P. (2022). Pemanfaatan Google Workspace For Education Bagi Guru Dalam Pembelajaran. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 2(3), 160–174. https://doi.org/10.37329/metta.v2i3.1795
Khairi, A., Kohar, S., Widodo, H. K., Ghufron, M. A., Kamalludin, I., Prasetya, D., Prabowo, D. S., Setiawan, S., Syukron, A. A., & Anggraeni, D. (2022). Teknologi Pembelajaran: Konsep dan Pengembangannya di Era Society 5.0. PT Nasya Expanding Management.
Khotimah, K., Aulia, Zahrah, Y., Rahmawati, & Fuadillah, M. N. (2023). Pemberdayaan TPA dalam Mengembangkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an di Kelurahan Kameloh Baru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2198–2205. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i10.491
Liew, J. (2025). Konversi Administrasi Konvensional Menuju Sistem Digital pada Taman Pendidikan Al-Qur’an Darussalam Jember. UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Musta’in. (2018). The Stylistics of Al-Qur’an: The Symbolic Meaning and Function of the Art of Reading Al-Qur’an on the Context of Communication. Ijtimā’iyya: Journal of Muslim Society Research, 3(2), 249–261. https://doi.org/10.24090/ijtimaiyya.v3i2.1923
Nasution, K. A., Hasibuan, S. S., Utami, A., Hasibuan, F., Ardiansyah, F., & Hardana, A. (2022). Strategi LPTQ dalam Meningkatkan Kualitas SDM yang Unggul dan Qur’ani. Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin, 2(3), 187–197. https://doi.org/10.58707/jipm.v2i3.353
Nugroho, W. A. (2025). Pendampingan Digitalisasi Administrasi Desa Berbasis Aplikasi dan Sistem Informasi Online. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 22–28.
Nurfitri, R., Amelia, & Noviani, D. (2023). Peran Administrasi Kurikulum dalam Sebuah Pendidikan. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 1(1), 183–192. https://doi.org/10.61930/pjpi.v1i1.165
Purnamasari, I., & Saputra, A. A. (2025). Pengelolaan Kearsipan Siswa dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi di Sekolah Dasar. Naafi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(3), 357–365. https://doi.org/10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v2i2.163
Rahmah, I. S., & Mubarak, L. A. (2025). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan Nonformal di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al Manar. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(12), 877–883. https://doi.org/10.5281/zenodo.16358688
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62–71. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020
Rivaldi, Febriliana, R. M., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). Peran Administrasi Kurikulum dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI). Konstitusi Jurnal Hukum, Administrasi Publik, dan Ilmu Komunikasi, 1(4), 287–309. https://doi.org/10.62383/konstitusi.v1i4.243
Sugiara, L. R., Arju, S., & Rejeki, A. M. (2025). Transformasi Sistem Administrasi Pesantren Melalui Digitalisasi: Menuju Manajemen Pendidikan yang Efisien. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 926–944.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Wijaya, A., Asy’ari, H., Gufron, M., & Farisy, M. S. Al. (2024). Pelatihan Efektifitas Manajemen Sekolah dengan Google Workspace. Berbakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 42–51.
Yanti, S. (2025). Wawancara dengan Pimpinan TPQ Al-Wasari. (U. M. Yanda, Pewawancara)
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ullfa Meilly Yanda, Ulil Azmi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
