IMPLEMENTATION OF CONTENT MASTERING SERVICES WITH THE MUJAHADAH APPROACH TO IMPROVING STUDENT DISCIPLINE
PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN PENDEKATAN MUJAHADAH TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN SISWA
DOI:
https://doi.org/10.32939/ijcd.v3i2.1314Kata Kunci:
Penguasaan Konten, Disiplin, MujahadahAbstrak
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen desain One group Prettest dan Posttest. Dalam penelitian ini jumlah sampel yang digunakan sebanyak 40 siswa kelas VIII di SMP N 1 Kota Sungai Penuh. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Skala Disiplin Siswa dan diolah dengan menggunakan metode penelitian t-test berpasangan melalui aplikasi SPSS Versi 25. hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan penguasaan konten dengan pendekatan mujahadah dapat berpengaruh terhadap peningkatan disiplin siswa. Hal tersebut ditunjukkan dengan nilai signifikasi (P) < 0,05 dan Thitung > Ttabel, dengan perhitungan hasil uji-t dimana nilai Sig, (2-tailed) < 0,005.
Unduhan
Referensi
Akhi, M. (2017). Penerapan Strategi Belajar Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Membaca Pada Siswa SD. Indonesia Journal Of Primary Education, 1(2). 30-38.
Juliawati, D., Yandri, H., & Afrifadela, N. (2020). Self Control Belajar Siswa di Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 71-80.
Lubis. (2020). Analisi Disiplin Kerja Karyawan Pada PT.Kharisma Dayung Utara Peka Baru. Jurnal Valut 6(1), 55-65.
Nopiarni, R., Yandri, H., & Juliawati, D. (2020). Perilaku Membolos Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Rovolusi Indutri 4.0. Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), 4(1), 21-24.
Oktasari, D., Yandri, H., & Juliawati, D. (2020). Analisis Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Oleh Siswa Dan Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 6(4), 16-21.
Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: Universitas Negeri Padang.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Yandri, H. (2017). Efektivitas dirasah pengembangan diri melalui pelayanan konseling dalam membentuk kecerdasan emosi mahasantri Ma’had Al Jami’ah IAIN Kerinci. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), 1-10.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Agung Prasetia
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
