Beralih ke bagian utama Beralih ke menu navigasi utama Beralih ke bagian footer website
K-JPE: Koerintji Journal of Physics Education
  • Terkini
  • Arsip
  • Pengumuman
  • Tentang Kami
    • Tentang Jurnal Ini
    • Penyerahan Naskah
    • Dewan Editor
    • Pernyataan Privasi
    • Kontak
Cari
  • Daftar
  • Login
  1. Beranda /
  2. Arsip /
  3. Vol 1 No 1 (2026): K-JPE: Koerintji Journal of Physics Education

Vol 1 No 1 (2026): K-JPE: Koerintji Journal of Physics Education

					Lihat Vol 1 No 1 (2026): K-JPE: Koerintji Journal of Physics Education
Diterbitkan: 2026-06-30

Editorial

  • Sebenarnya Penelitian Pendidikan Fisika itu Seluas Apa?

    Ogi Danika Pranata
    i-iv
    • pdf

Articles

  • Penggunaan Media Diorama Sebagai Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Siklus Air

    Hani Darwata, Siti Riva Darwata
    1-9
    • pdf
  • Efektivitas Media PowerPoint Berbasis Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Kompetensi Fisika Siswa

    Abd. Rahim, Nanang Nofriadi, Esti Wahyuni
    10-18
    • pdf
  • Analisis Kesulitan dalam Pemecahan Masalah Fisika Pada Materi Hukum Newton

    Mustika Sandra Dewi, Seprianto Seprianto
    19-26
    • pdf
  • Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Fisika Berbasis STEM Materi Energi Kelas X

    Nora Indrasari
    27-36
    • pdf
  • Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Didukung Kit Fisika Sederhana

    Wilda Purnawati
    37-50
    • pdf (English)

Kirim Naskah

Kirim Naskah

Bahasa

  • Bahasa Indonesia
  • English

Informasi

  • Untuk Pembaca
  • Untuk Penulis
  • Untuk Pustakawan

sidebar

Menu

Focus and Scope

Dewan Editorial Team

Publication Ethics

Author Guidelines

sidebar2

Template

Recommended Tools

 

Alamat Editor
Tadris Fisika
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Kerinci
Jl. Muradi , Sumur Gedang, Pesisir Bukit, Sungai Penuh, Jambi, Indonesia 37112
Informasi lengkap tentang sistem publikasi, Platform dan Alur Kerja oleh OJS/PKP.