Kajian Semantik Kata Qadha dalam Al-Quran: Relevansinya terhadap Koping Religius di Era Modern
DOI:
https://doi.org/10.32939/islamika.v25i2.6148Keywords:
semantik, quran, islamikaAbstract
This study examines the semantic dimensions of the Qur’anic term qadha’ by analyzing its basic meanings, derivations, and contextual functions through syntagmatic and paradigmatic approaches. Using a qualitative descriptive method, the research employs semantic analysis as its primary instrument, drawing data from classical and contemporary lexicons, tafsir works, and concordance-based occurrences of qadha’ in the Qur’an, which appear 56 times in various morphological forms. The syntagmatic analysis explores the relational meaning of qadha’ within its surrounding linguistic structures, revealing its functions in expressing divine decree, legal decisions, fulfillment, completion, and finalization of matters. The paradigmatic analysis compares qadha’ with semantically related terms such as amr, faradha, and atamma, as well as its antonyms like naqadha and ajjala, showing how semantic oppositions and equivalences contribute to the formation of its conceptual range. The findings indicate that qadha’ represents not merely a theological notion but a comprehensive semantic structure that affirms the absoluteness of God’s will in creation, legislation, lifespan, and the resolution of affairs. Furthermore, the study demonstrates that the semantic understanding of qadha’ has significant implications for religious coping, as the belief in divine decree fosters active acceptance, emotional regulation, spiritual connectedness, and resilience when facing psychological and existential pressures. In conclusion, the concept of qadha’ provides a theological foundation that reinforces positive religious coping strategies and remains relevant for addressing the uncertainties and stressors of modern life.
Downloads
References
Abdul Jabbar, D. and Burhanuddin (no date) Ensiklopedia Makna Al-Qur’an Syarah Alfaazhul Qur’an. Fitrah Rabbani.
Abdullah, M. (2020) ‘Implementasi Iman Kepada Al-Qadha’ dan Al-Qadar Dalam Kehidupan Umat Islam’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), pp. 1–11.
Afifah, A. N. et al. (2025) ‘Transformasi Tafsir Al-Qur’an di Era Digital: Studi Analisis Komperatif Antara Konten Wbsite Altafsir.com dengan Website Al-Qur’an Al-Hadi’, AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies Journal, 8(1), pp. 1047–1068. doi: 10.31943/afkarjournal.v8i1.2022.AL-AFKAR.
Agustin, M. and Hidayah, U. (2024) ‘Optimalisasi Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kesejahteraan Mental Serta Mengurangi Burnout di Kalangan Pelajar’, Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 16(2), pp. 198–212. doi: 10.47435/al-qalam.v16i2.3282.
Al-Imam Abul Fida Isma’il Ibnu Kasir, A.-D. (2000) Tafsir Ibnu Kasir: Juz 8 - Al-An’am 111 sd Al-A’raf 87, Tafsir. SINAR BARU ALGESINDO.
Amalia, N. N. et al. (2024) ‘Sintagmatik dan Paradigmatik Makna Khalaqa dalam Al- Qur’an (Analisis Semantik Toshihiko Izutsu)’, Maujudat: Journal of Islamic Studies, 1(1), p. 241.
Anggraini, E. (2015) ‘Strategi Regulasi Emosi dan Perilaku Koping Religius Narapidana Wanita Dalam Masa Pembinaan’, Jurnal Teologia, 2, pp. 284–311.
Anton et al. (2024) ‘Menumbuhkan Jiwa Yang Tenang dengan Memahami Makna Qada dan Qadar Serta Mengetahui Tradisi Ziarah dalam Islam’, JICN: Jurnal Intelek dan Cendekiawan Nusantara, 1(2), pp. 670–678. Available at: https://jicnusantara.com/index.php/jicn.
Asmoro, S. R. and Nurrohim, A. (2025) ‘Komparasi Antara Tafsir Amin Al Khulli Dan Quraish Shihab Mengenai Kata Syukur Serta Hikmah Yang Terkandung Dalam Surat Luqman: 12 Sebagai Landasan Pendidikan Islam’, MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 11(1), pp. 10–18. doi: 10.30653/003.2025111.365.
Astuti, L. and Bashori (2025) ‘Kajian Semantik Tawakkal dalam Al-Qur’an: Relevansinya terhadap Konsep Coping dan Psikologi Resiliensi’, Fathir: Jurnal Studi Islam, 2(2), pp. 308–323. doi: 10.71153/fathir.v2i2.283.
Ayun, Q., Taufik, T. and Ruhaena, L. (2024) ‘Peran Religious Coping terhadap Psychological Distress pada Mahasiswa: Scooping Review’, Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 5(2), p. 115. doi: 10.24014/pib.v5i2.26954.
Bhima, D. (2024) ‘Landasan Filosofis-Teologis Dalam Pengembangan Kurikulum Pai Pada Mata Pelajaran Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat Sekolah Dasar’, Epistemic; Jurnal Ilmiah Pendidikan, 03(02), pp. 274–290.
Elkarimah, M. F. (2016) ‘Sintagmatik-Paradigmatik Syahrur Dalam Teks Al-Qur’an’, LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 11(2). doi: 10.18860/ling.v11i2.3503.
Febri, H. (2024) ‘Stres No More: Strategi Efektif Mengelola Stres di Tengah Kehidupan Digital’, Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), pp. 54–71. doi: 10.55606/corammundo.v6i2.383.
Harahap, D. (2025) Konsep Taqdir Dalam Al-Qur’an (Analisis Semantik Toshihiko Izutsu). Universitas KH. ABDUL CHALIM MOJOKERTO.
Hidayati, Y., Fathimah, L. and Karim, P. A. (2024) ‘Pendidikan Aqidah Tentang Qadha Dan Qadar: Strategi Menanamkan Pemahaman Takdir Kepada Generasi Muda Muslim’, Journal Of Human And Education (JAHE), 4(6), pp. 1026–1032. doi: 10.31004/jh.v4i6.2010.
Humaidah, A. et al. (2024) ‘Peran Religious Coping Terhadap Kesehatan Mental: Systematic Literature Review’, NATHIQIYYAH: Jurnal Psikologi Islam, 7(2), pp. 110–117.
Katsir, I. (no date) Tafsir Ibn Katsir (Complete Edition). دار طيبة.
Luthfiana, N. U. and Huda, N. (2021) ‘Analisis Makna Khauf dalam Al-Quran Pendekatan Semantik Toshihiko Izutsu’, AL ITQAN: Jurnal Studi Al-Qur’an, 3(2), p. 6.
Muhammad, M. H., Zubair, A. G. H. and Nurhikmah (2023) ‘Religious Coping Pada Narapidana Lapas Kelas IA Kota Makassar’, Jurnal Psikologi Karakter, 3(2), pp. 598–602. doi: 10.56326/jpk.v3i2.2519.
Muhassin, M. (2015) Relasi Makna Paradigmatik Konstruksi Berprefiks Negatif Bahasa Inggris: Satu Kajian Morfosintaktis dan Semantis. UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG.
Munawwir, A. W. (no date) ‘Kamus Arab-Indonesia AL-MUNAWWIR’.
Nuraini, A. S. et al. (2024) ‘Membedah Konsep Takdir dalam Aqidah Islam: Antara Ketentuan Ilahi dan Kebebasan Manusia’, JMPAI: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(4), pp. 339–349. doi: 10.61132/jmpai.v2i4.412.
Nurfajriani, W. V. et al. (2024) ‘Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendiidkan, 10(17), pp. 826–833.
Nurrohim, A., Ma’rifah, H. K. and Rahman, O. (2024) ‘Qur’anic Semantics of Arrogance: A Synonymity Study of Istikbar Mukhtalan Fakhur and Marahan’, Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities, 02(03), pp. 355–368. doi: 10.61455/sicopus.v2i03.293.
PARAMITHA, N. K. W. (2022) Hubungan Tingkat Stres dengan Koping Religius Warga Binaan Wanita Pada Era New Normal di Lembaga Pemasyarakatan Banyuwangi.
Patrin, T. et al. (2025) ‘Ketentuan Qadha dan Qadar dalam Perspektif Al-Quran Surah Al- Ra ’ d Ayat 8 dan 11’, JISOH:Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(2), pp. 125–138.
Ramadhan, F. (2024) Makna Perdamaian dalam Al-Qur`an (Analisis Makna Kontekstual Kata Al-Sulhu).
RUSTAM (2025) Kolerasi Takdir dan Ikhtiar Dalam Q.S. Ar-ra’d Ayat 11 (Perspektif Kajian Tafsir al-Qurthubi). UIN PALU.
Said, N. (2022) Strategi Coping Religius Orang Tua Dalam Megasuh Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19 Menuju Endemi.
Sania, S. H. (2023) ‘Analisis Semiotik Ferdinand De Saussure Terhadap QS. al-Taubah (9): 123’, Pappasang, 5(1), pp. 12–30. doi: 10.46870/jiat.v5i1.535.
Saputra, J., Syefriyeni and Hakim, L. N. (2025) ‘Interpretasi Semantik Al-Qur ’ an untuk Pemahaman Modern’, At-Tafasir: Journal of Qur’anic Studies and Contextual Interpretation, 2(1), pp. 113–127.
Sarwat, A. (2019) ‘al-Wujuh wa al-Nazair fi al Qur’an, Satu Kata Banyak Makna, Satu Makna Banyak Kata’, p. 72.
Suhendra, H. (2024) Pengaruh Religious Coping dan Dukungan Sosial Terhadap Kecemasan Karir Siswa Sma Negeri 2 Sungai Penuh. IAIN Kerinci.
Supradewi, R. (2019) ‘Stres Mahasiswa Ditinjau dari Koping Religius’, Psycho Idea, 17(1), p. 9. doi: 10.30595/psychoidea.v17i1.2837.
Walida, D. T. (2021) ‘Al-Qur’an dan Psikologi: Pendekatan Siritual Dalam Kesehatan Mental’, ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 4(2), pp. 831–850. doi: 10.3390/rel12030150.
Waruwu, M. (2022) ‘Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method)’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), pp. 2896–2910. doi: 10.36706/jbti.v9i2.18333.
Zulfa, S. T. A. and Nurrohim, A. (2025) ‘Konsep Kecerdasan Emosional dalam Relasi Suami Istri: Telaah Terhadap Makna Al-Libas QS. Al-Baqarah Ayat 187’, Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Tafsir dan Pemikiran Islam, 6(3), pp. 1293–1307.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asma Laili Hanifah, Ahmad Nurrohim

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.






