تأثير وسيلة كاهوت على دافعية ونتائج تعلم الطلبة في تدريس علم المعاني: تأثير وسيلة كاهوت على دافعية ونتائج تعلم الطلبة في تدريس علم المعاني

Nadia Futri; Bunga karin karin; Risnawati Wati

Authors

Nadia Futri IAIN KERINCI
Bunga karin karin Universitas islam Negeri sumatera utara
Risnawati Wati Universitas Gunung Leuser

Keywords:

Kata kunci: Kahoot, motivasi belajar, hasil belajar, ilmu ma’ani, pembelajaran interaktif.

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل أثر استخدام وسيلة "كاهوت" على دافعية التعلم ونتائج تعلم الطلبة في مادة علم المعاني. وقد استخدم البحث المنهج الكمي بتصميم شبه تجريبي شمل مجموعتين، هما المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة لقياس دافعية التعلم، والاختبار لقياس نتائج التعلم لدى الطلبة. كما تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية الاستدلالية، ولا سيما اختبار (ت)، بعد التحقق من شروط الاختبار، وهي اختبار التوزيع الطبيعي والتجانس. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، حيث أثبت استخدام كاهوت فعاليته في تحسين دافعية التعلم ونتائج التعلم بشكل ملحوظ. كما أسهمت هذه الوسيلة في خلق بيئة تعليمية تفاعلية وممتعة، وزيادة مشاركة الطلبة في عملية التعلم. وبناءً على ذلك، يمكن اعتبار كاهوت وسيلة تعليمية فعالة في تحسين جودة تعليم علم المعاني في التعليم العالي.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (1988). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Reneka Cipta.

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian. Rineka Cipta.

Bushiri, A. (2020). Pemanfaatan media kahoot dalam pembelajaran keterampilan mendengarkan bahasa arab di IAI Sunan Kalijogo Malang. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: IAI Sunan Kalijogo. Malang, 2(2).

Ferki Ahmad Marlion, & Ahmad Dardiri. (2019). أسلوب الحكيم في القرآن الكريم: دراسة تحليلية بلاغية. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v1i2.1517

Ferki Ahmad Marlion, Kamaluddin, & Puteri Rezeki. (2021). TASYBIH AT-TAMTSIL DALAM AL-QUR΄AN: ANALISIS BALAGHAH PADA SURAH AL-KAHFI. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v3i1.3210

Gunarti. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Pada Siswa-Siswi Madrasah Ibtidaiyah. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v3i2.598

Hadza, C., Sesrita, A., & Suherman, I. (2020). Development of Learning Media Based on Articulate Storyline. Indonesian Journal of Applied Research (IJAR), 1(2), 80–85. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/ijar.v1i2.54

Hanif, A., Marlion, F. A., & Rahma, I. (2022). The Use of Muvizu Applications as Learning Media in Integrated Learning. AIP Conference Proceedings, 2524. https://doi.org/10.1063/5.0119086

Ihab Abdurrasid Sulaiman. (2003). al Balaghah al Mushawwarah: Uslub Jadid li Ta’lim al Balaghah al Arabiyah an Thariq al Shuwari. Mahbath Al Wahyi.

Kamaluddin, Ferki Ahmad Marlion, Muhammad Yusuf Salam, & Amelia. (2024). ’AMALIYYAH TA’LĪM AL SHARF FĪ AL SHAF AL AWWAL FĪ AL MADRASAH AL TARBIYAH AL ISLĀMIYYAH GONDONG. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7(1). https://doi.org/10.35931/am.v7i1

Kamaluddin, Ferki Ahmad Marlion, Munadirma, Lathifah Husna, & Nurlaila. (2023). Developing Interactive Game-Based Learning Media Using Adobe Flash Professional CS6 to Optimize Arabic Speaking Skills. Proceedings of the International Conference on Social Science and Education, 287. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=saLjEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA287&dq=info:HlylgFZJH-QJ:scholar.google.com&ots=GmVGvjEdgS&sig=QQHn3G6-xGB71_tVpGzcolrTS1U&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Kamaluddin, K., Marlion, F. A., Nurlaila, N., Amelia, A., Fitri, H., Yanti, M. W., & Alfathani, F. (2023). Developing a Listening Skill Teaching Material Based on The Camtasia Software. Proceedings of the International Conference on Social Science and Education, 180–189. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-142-5_18

Kamaluddin, K., Marlion, F. A., Salam, M. Y., & Choiratinnisa, Y. (2022). Shiāghatu Manhaji Qism Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah bi Jāmi’ati Batu Sangkar al-Islāmiyyah al-Hukumiyyah wa ‘Alāqatihaa bi Manhaj al-Lughah al-‘Arabiyyah fī al-Madrasah al-Mutawasithah. LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB, 9(2), 75. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v9i2.8513

M Abdul Jawwad, A. L. A. A. (2017). Metode Cepat Belajar Balaghah (I. Adam, Ed.; Ke I). Mukjizat.

Mahsun. (2004). Metodologi Penelitian Bahasa: Tahapan strategi, Metode dan Tekniknya, “Edisi Revisi.” PT. RajaGrafindo Persada.

Mahsun. (2005). Metode Penelitian Bahasa. PT Raja Grafindo Persada.

Marlion, F. A. (2017). Metode pendidikan dipelajari dari metode bijak dalam Al-Quran [Universitas Islam Negeri Syarif Hdayatullah Jakarta]. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=Km2_veQAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=Km2_veQAAAAJ:2osOgNQ5qMEC

Marlion, F. A., Rasyid, I., & Trisna, D. (2025). The Effectiveness of Interactive Learning Media Based On Articulate Storylines In Balaghah Learning. Journal of Arabic Language Studies and Teaching, 5(2), 278–290. https://doi.org/10.15642/jalsat.2025.5.2.278-290

Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. PT. GP Press Group.

Nofrizal, & Ferki Ahmad Marlion. (2025). The Meaning of the Verses of Tasybih At-Tamtsil in Surah An-Nahl: An Analysis of Balaghah and Its Relevance to Islamic Religious Education. Journal of Contemporary Islamic Education, 5(2). https://doi.org/10.25217/jcie.v5i2.5996

Nofrizal, Ferki Ahmad Marlion, & Akhyar Hanif. (2022). THE INFLUENCE OF STICK FIGURES MEDIA ON ARABIC WRITING PROFICIENCY: AN EXPERIMENTAL STUDY AT MTsN 3 TANAH DATAR ‫‬. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v4i2.7975‬ ‬‬

Qurotul Aini, Sulastri Rini Rindrayani, & Imam Sukwatus Sujai. (2025). Media Interaktif iSpring Suite 11 untuk Peningkatan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 75–84. https://doi.org/10.31538/adrg.v5i2.2288

Rathomi, A. (2019). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MAHARAH QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1).

Sari, R. (2020). Implementasi media audio visual dalam pembelajaran maharah istima’. Jurnal of arabic studies. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrohim Malang, 12(2).

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.

Tri Yulia Wijayanti, & Ferki Ahmad Marlion. (2019). Makna Ayat-ayat Perumpamaan Di Dalam Surat Ali Imran. Edisi Juli-Desember, 43(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/an-nida.v43i2.12320

Wulan Kurnia, Ferki Ahmad Marlion, Zabila Refania, Ildha Amanda, & Neza A Efiantri. (2026). The Rhetorical Dimensions of Kalam Khabari and Insya’i in Surah ’Abasa and Their Implications for Educational Values. Jalsat: Journal of Arabic Language Studies and Teaching, 6(1), 12. https://doi.org/10.15642/jalsat.2026.6.1.12-25

تأثير وسيلة كاهوت على دافعية ونتائج تعلم الطلبة في تدريس علم المعاني