تحليل استخدام برنامج "باوتون" في تعليم ِ علم ِ النحو لدى طلبة تعليم اللغة ِ العربية:  تحليل استخدام برنامج "باوتون" في تعليم ِ علم ِ النحو لدى طلبة تعليم اللغة ِ العربية

Reva Risky Ramadhani; Keisha  Vazra Zulvia; Nani Despita

Authors

Reva Risky Ramadhani IAIN KERINCI
Keisha Vazra Zulvia STIE Sakti Alam Kerinci, Indonesia
Nani Despita Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Kata kunci: Powtoon, pembelajaran nahwu, media pembelajaran, pendidikan bahasa Arab, metode kualitatif.

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media Powtoon dalam pembelajaran ilmu nahwu pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih ditemukannya kesulitan mahasiswa dalam memahami materi nahwu yang bersifat abstrak dan kompleks serta kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan, sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta melibatkan dosen pengampu dan mahasiswa sebagai subjek penelitian. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media Powtoon memberikan dampak positif dalam pembelajaran ilmu nahwu, yaitu mampu membantu mahasiswa memahami konsep-konsep yang kompleks melalui visualisasi animasi yang menarik, meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar, serta mempermudah dosen dalam menyampaikan materi secara sistematis dan efisien. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dalam pembuatan media dan keterbatasan fasilitas pendukung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Powtoon merupakan media pembelajaran yang efektif dan inovatif yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran ilmu nahwu serta mendorong pengembangan pembelajaran berbasis teknologi di pendidikan tinggi.

Kata kunci: Powtoon, pembelajaran nahwu, media pembelajaran, pendidikan bahasa Arab, metode kualitatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, M. (2010). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Hilal Pustaka.

Aldina Eka, S. S. (2025). Development of a smart articulate storyline using teaching at the right level based learning tools to improve teaching skills. Journal of Research in Instructional, 5(1), 75. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ijsme.v8i1.26067

Arikunto, S. (1988). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Reneka Cipta.

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian. Rineka Cipta.

Fajri, M. (2021). Dynamics Of The Study Of The Quran In Indonesia : Language And Paradigm. Islam Transformatif, 5(1), 59–71.

Ferki Ahmad Marlion, & Ahmad Dardiri. (2019). أسلوب الحكيم في القرآن الكريم: دراسة تحليلية بلاغية. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v1i2.1517

Ferki Ahmad Marlion, Kamaluddin, & Puteri Rezeki. (2021). TASYBIH AT-TAMTSIL DALAM AL-QUR΄AN: ANALISIS BALAGHAH PADA SURAH AL-KAHFI. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v3i1.3210

Fitri Sukmarini, Mauludiyah Lailatul , Roziqi, M. A., & Nurdianto. (2021). Interactive Arabic Learning Media based on Articulate Storyline 3 to Increase Students’ Motivation. Al Mahāra: Journal of Arabic Language Education, 7(1), 106. https://doi.org/10.14421/almahara.2021.071-06

Hanif, A., Marlion, F. A., & Rahma, I. (2022). The Use of Muvizu Applications as Learning Media in Integrated Learning. AIP Conference Proceedings, 2524. https://doi.org/10.1063/5.0119086

Kamaluddin, Ferki Ahmad Marlion, Muhammad Yusuf Salam, & Amelia. (2024). ’AMALIYYAH TA’LĪM AL SHARF FĪ AL SHAF AL AWWAL FĪ AL MADRASAH AL TARBIYAH AL ISLĀMIYYAH GONDONG. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7(1). https://doi.org/10.35931/am.v7i1

Kamaluddin, Ferki Ahmad Marlion, Munadirma, Lathifah Husna, & Nurlaila. (2023). Developing Interactive Game-Based Learning Media Using Adobe Flash Professional CS6 to Optimize Arabic Speaking Skills. Proceedings of the International Conference on Social Science and Education, 287. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=saLjEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA287&dq=info:HlylgFZJH-QJ:scholar.google.com&ots=GmVGvjEdgS&sig=QQHn3G6-xGB71_tVpGzcolrTS1U&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Kamaluddin, K., Marlion, F. A., Nurlaila, N., Amelia, A., Fitri, H., Yanti, M. W., & Alfathani, F. (2023). Developing a Listening Skill Teaching Material Based on The Camtasia Software. Proceedings of the International Conference on Social Science and Education, 180–189. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-142-5_18

Kamaluddin, K., Marlion, F. A., Salam, M. Y., & Choiratinnisa, Y. (2022). Shiāghatu Manhaji Qism Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah bi Jāmi’ati Batu Sangkar al-Islāmiyyah al-Hukumiyyah wa ‘Alāqatihaa bi Manhaj al-Lughah al-‘Arabiyyah fī al-Madrasah al-Mutawasithah. LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB, 9(2), 75. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v9i2.8513

Mahsun. (2004). Metodologi Penelitian Bahasa: Tahapan strategi, Metode dan Tekniknya, “Edisi Revisi.” PT. RajaGrafindo Persada.

Marlion, F. A. (2017). Metode pendidikan dipelajari dari metode bijak dalam Al-Quran [Universitas Islam Negeri Syarif Hdayatullah Jakarta]. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=Km2_veQAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=Km2_veQAAAAJ:2osOgNQ5qMEC

Marlion, F. A., Rasyid, I., & Trisna, D. (2025). The Effectiveness of Interactive Learning Media Based On Articulate Storylines In Balaghah Learning. Journal of Arabic Language Studies and Teaching, 5(2), 278–290. https://doi.org/10.15642/jalsat.2025.5.2.278-290

Nofrizal, & Ferki Ahmad Marlion. (2025). The Meaning of the Verses of Tasybih At-Tamtsil in Surah An-Nahl: An Analysis of Balaghah and Its Relevance to Islamic Religious Education. Journal of Contemporary Islamic Education, 5(2). https://doi.org/10.25217/jcie.v5i2.5996

Nofrizal, Ferki Ahmad Marlion, & Akhyar Hanif. (2022). THE INFLUENCE OF STICK FIGURES MEDIA ON ARABIC WRITING PROFICIENCY: AN EXPERIMENTAL STUDY AT MTsN 3 TANAH DATAR ‫‬. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v4i2.7975

Qurotul Aini, Sulastri Rini Rindrayani, & Imam Sukwatus Sujai. (2025). Media Interaktif iSpring Suite 11 untuk Peningkatan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 75–84. https://doi.org/10.31538/adrg.v5i2.2288

Rahmawati, N. (2019). Pengaruh media audio visual terhadap pemahaman maharoh istima’ bahasa arab. IQ (Ilmu Quran). Jurnal Pendidikan Islam. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hidayah Tasikmalaya, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37542/7bzxdc96

Refania, Z., Ahmad Marlion, F., Kurnia, W., & Amanda, I. (2026). RHETORICAL DIMENSIONS OF KALAM KHABARI (INFORMATIVE SPEECH) AND KALAM INSYA’I (PERFORMATIVE SPEECH) IN THE QUR’AN AND THEIR IMPLICATIONS FOR EDUCATIONAL VALUES. Lugawiyyat, 8(1), 98. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/lg.v8i1.41533.g13763

Sugiono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta.

Tri Yulia Wijayanti, & Ferki Ahmad Marlion. (2019). Makna Ayat-ayat Perumpamaan Di Dalam Surat Ali Imran. Edisi Juli-Desember, 43(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/an-nida.v43i2.12320

Wijayanti, T. Y., Marlion, F. A., Irwandi, I., & Marlion, F. A. (2022). Al-Qur’an in View of Theology Kalam Maturidiah and Shi’ah. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, 6(1), 75. https://doi.org/10.30983/it.v6i1.5231

Wulan Kurnia, Ferki Ahmad Marlion, Zabila Refania, Ildha Amanda, & Neza A Efiantri. (2026). The Rhetorical Dimensions of Kalam Khabari and Insya’i in Surah ’Abasa and Their Implications for Educational Values. Jalsat: Journal of Arabic Language Studies and Teaching, 6(1), 12. https://doi.org/10.15642/jalsat.2026.6.1.12-25

الباري, ع. (2011). استراتجية تعليم مفردات. دار المسيرة.

الخولي, م. ع. (1982). أساليب تدريس اللغة العربية. مطابع العرزق التجارية.

الزبيدى. (2007). علم الصرف. diwanarab.

الشنطي, م. ص. (2018). المهارات اللغوية. دار الأندلس للنشر والتوزيع.

خالفي, ح. (2015). الاستعارة والكناية: الأصول البلاغية للنظريات الدلالية الحديثة. الخطاب, 3(1).

رمضوي, غ. م. ي. (2017). الدرس البلاغي وأثره في فهم النص القرآني من خلال دلائل الاعجاز في سورة يوسف. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.

شلش, ك. م. (2017). الأسلوبية الإحصائية ونتائجها. حولية المنتدى, 30(1).

تحليل استخدام برنامج "باوتون" في تعليم ِ علم ِ النحو لدى طلبة تعليم اللغة ِ العربية