The Dynamics of Islamic Education for The Chinese Muslim Minority in West Sumatra
DOI:
https://doi.org/10.32939/tarbawi.v21i1.4933Keywords:
Islamic Education; Ethnic Chinese; Minority; West SumatraAbstract Islamic education for the Chinese Muslim minority in West Sumatra is a process fraught with challenges while offering significant opportunities in a multicultural society. This study aims to explore the supporting and inhibiting factors influencing the implementation of Islamic education in this community and to formulate strategies for optimizing its potential. Utilizing a qualitative approach, the research employed in-depth interviews, direct observation, and literature analysis. The participants consisted of 15 Chinese Muslims (8 males and 7 females), aged between 25 and 60 years, including community leaders, educators, parents, and youth actively involved in Islamic educational settings in Padang and Payakumbuh. The findings reveal that social support from the local community, the presence of inclusive educational institutions, the role of organizations like PITI, and family economic stability are key supporting elements. However, the community faces significant challenges, including social discrimination, lack of support from formal institutions, difficulties in cultural integration, and limited awareness of the importance of religious education. This study recommends a collaborative approach between the government, educational institutions, and society to create a more inclusive educational ecosystem. Such efforts are expected to strengthen the Islamic identity of Chinese Muslims and encourage their active participation in a pluralistic society.
Downloads
References
Adawiyah, R., & Z, W. Z. (2016). Rekayasa Pendidikan Agama Islam Di Daerah Minoritas Muslim. Tadris Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah. https://doi.org/10.24042/tadris.v1i2.1061
Afandi, M., & Salam, A. (2022). The Abdul Muis Khattab : Strateginya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Kanagarian Kapujan Bayang (1951-2000). Jurnal Kronologi. https://doi.org/10.24036/jk.v4i3.496
Agustin, R., Saiban, K., & Hazin, M. (2022). Problematika Pendidikan Agama Islam Di Daerah Minoritas Muslim. Islamika Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i02.1027
Alfiansyah, A., & Fajriyah, F. (2023). Social Media as a Public Sphere, Menguatnya Gerakan Islam Konservatif Dalam Dunia Pendidikan. Molang Journal Islamic Education. https://doi.org/10.32806/jm.v1i01.228
Ali Umar, M. I., & Ismail, F. (2018). Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam (Tinjauan Konsep Mutu Edward Deming Dan Joseph Juran). Jurnal Ilmiah Iqra. https://doi.org/10.30984/jii.v11i2.581
Aziz, R., Wahyuni, E. N., & Wargadinata, W. (2017). Kontribusi Bersyukur Dan Memaafkan Dalam Mengembangkan Kesehatan Mental Di Tempat Kerja. Insan Jurnal Psikologi Dan Kesehatan Mental. https://doi.org/10.20473/jpkm.v2i12017.33-43
Bahtiar, A. (2018). Konflik Agama Dalam Novel Maryam Karya Okky Madasari. Jentera Jurnal Kajian Sastra. https://doi.org/10.26499/jentera.v7i2.683
Bolotio, R., Hadirman, H., & Musafar, M. (2021). Prolematika Pengelolaan Pendidikan Islam Non-Formal Pada Komunitas Muslim. Jurnal Ilmiah Iqra. https://doi.org/10.30984/jii.v15i1.1072
Christian, S. A. (2017). Identitas Budaya Orang Tionghoa Indonesia. Jurnal Cakrawala Mandarin. https://doi.org/10.36279/apsmi.v1i1.11
Devi, R., Nurhadi, N., & Rahman, A. (2022). Pembentukan Identitas Tionghoa Muslim Di Kalangan Persatuan Islam Tionghoa Indonesia Semarang. Ideas Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i4.998
Endi, Y. (2024). Pengaruh Politik Minoritas Di Indonesia Dalam Pilpress 2024 (Relevansi Konsep Fairness John Rawls). Seri Filsafat Teologi. https://doi.org/10.35312/serifilsafat.v33i32.230
Ernik, E., Hasan, M., Nurdiana, N., Dinar, M., & Mustari, M. (2021). Kajian Motivasi Ekonomi Keluarga Rumah Tangga Petani Jagung Di Desa Sisango Kabupaten Mamuju: Perspektif Pendidikan Ekonomi. Indonesian Journal of Social and Educational Studies. https://doi.org/10.26858/ijses.v2i1.20350
Fathurrohman, R., & Rizqi, W. T. (2021). Reorientasi Kebijakan Pendidikan Islam Di Masa Pandemi Covid-19. Heutagogia Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.14421/hjie.2021.12-09
Gusti, U. A., Islami, A., Ardi, A., Almardiyah, A., & Tananda, O. (2021). Tinjauan Penyebaran Tradisi Lisan Di Sumatera Barat. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia. https://doi.org/10.23887/jabi.v3i1.39261
Halim, M. V. (2023). Kompetensi Komunikasi Antarbudaya Dalam Pernikahan Pasangan Etnis Tionghoa Dan Etnis Jawa Di Kabupaten Jember. Century Journal of Chinese Language Literature and Culture. https://doi.org/10.9744/century.11.2.84-96
Hamid, W., Mustafa, M. S., & Alboneh, N. K. (2022). Dari Angpau Ke Sedekah: Adaptasi Kultural Dan Identitas Tionghoa Muslim Parepare. Pusaka. https://doi.org/10.31969/pusaka.v10i1.664
Hikmah, M. (2022). Eksistensi Madrasah Dalam Perspektif Sejarah Pendidikan Di Indonesia. Al-Ihda Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran. https://doi.org/10.55558/alihda.v15i2.42
Kurniawan, D. A. (2023). Modernisasi Sistem Pendidikan Islam Di Indonesia: Dari Awal Abad Ke-20 Hingga Periode Kontemporer. Mukadimah Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu-Ilmu Sosial. https://doi.org/10.30743/mkd.v7i1.6151
Kusuma, R. S., & Sholihah, Z. (2018). Representasi Etnis Tionghoa Dalam Film “Ku Kejar Cinta Ke Negeri Cina” Dan “Ngenest.” Mediator (Jurnal Komunikasi). https://doi.org/10.29313/mediator.v11i2.3832
Lundeto, A. (2023). Perkembangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi: Tantangan Dan Peluang. Journal of Scientech Research and Development. https://doi.org/10.56670/jsrd.v5i2.154
Made Aryana, I. G. (2017). Kuasa Di Balik Harmoni: Etnografi Kritis Relasi Etnis Tionghoa Dan Etnis Bali Di Desa Pupuan, Tabanan, Bali. Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies). https://doi.org/10.24843/jkb.2017.v07.i01.p01
Makmur, R., Kuswarno, E., Novianti, E., & Syafirah, N. A. (2018). Bahasa Minang Pondok Dalam Komunikasi Antarbudaya Masyarakat Tionghoa Kota Padang. Jurnal Kajian Komunikasi. https://doi.org/10.24198/jkk.v6i2.15302
Nofra, D., & Auliahadi, A. (2019). Organisasi Piti Dalam Mempercepat Pembauran Etnis Tionghoa Muslim Di Kotapadang. Khazanah Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan Islam. https://doi.org/10.15548/khazanah.v0i0.189
Noviyani, N. A., & Ratnasari, R. T. (2021). Pengaruh Halal Destination Attributes Di Sumatera Barat Terhadap Wisatawan Muslim. Jurnal Ekonomi Syariah Teori Dan Terapan. https://doi.org/10.20473/vol8iss20214pp401-412
Nur Alifah, N. S., & Haryanti, N. D. (2022). Diskriminasi Kaum Minoritas Dalam Novel Maryam Karya Okky Madasari: Kajian Sosiologi Sastra. Ghancaran Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v3i2.5042
Pangestu, P. P. (2023). Mobilization of Da’wah Resources for Chinese Muslims in Indonesia. Komunika Jurnal Dakwah Dan Komunikasi. https://doi.org/10.24090/komunika.v17i2.7740
Prasetia, S. A., & Fahmi, M. (2020). Reorientasi, Peran Dan Tantangan Pendidikan Islam Di Tengah Pandemi. Tarbawi, 9(1), 21–38. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v9i1.3128
Putri, R. A. (2022). Melacak Kebijakan Politik Terhadap Etnis Tionghoa Di Indonesia. Polikrasi. https://doi.org/10.61183/polikrasi.v2i1.15
Rahmad Mulyadi Hasrian Rudi Setiawan, D. S. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Membentuk Identitas Keagamaan Dalam Masyarakat Multikultural. Khazanah, 90–99. https://doi.org/10.51178/khazanah.v2i3.1554
Rahman, M. H. (2020). Analisis Ranah Psikomotor Kompetensi Dasar Teknik Pengukuran Tanah Kurikulum SMK Teknik Konstruksi Dan Properti. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v17i1.23022
Rahmayani, M. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Pentingnya Pendidikan Tinggi Untuk Kaum Perempuan. Jurnal Sosial Dan Sains. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i9.169
Rahmi, A., & Muqowim, M. (2022). Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Pada Madrasah Di Sumatera Barat. Ranah Research Journal of Multidisciplinary Research and Development. https://doi.org/10.38035/rrj.v4i2.442
Ramadhani, S. P., Marini, A., & Sumantri, S. (2021). Bagaimana Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam Sekolah Dasar? Jurnal Basicedu, 5(3), 1617–1624. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.916
Rizdki, R., Nursyirwan, N., & Ediwar, E. (2017). Kesenian Gambang Sebagai Identitas Etnis Tionghoa Di Kampung Pondok Kota Padang. Bercadik Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni. https://doi.org/10.26887/bcdk.v2i1.37
Salsabila, U. H., Spando, I. I. T., Astuti, W. D., Rahmadia, N. A., & Nugroho, D. W. (2023). Integrasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan, 11(1), 172–177. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i1.3207
Salwadila, T. (2021). Sistem Dan Kebijakan Pemerintah Terhadap Pendidikan Islam Pada Era Reformasi. Sindang Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah. https://doi.org/10.31540/sindang.v3i2.1196
Sari, D. S. (2023). The Influence of Service Quality on Customer Satisfaction in SMEs – In Samosir. Ijmea. https://doi.org/10.61306/ijmea.v1i2.25
Sudiana, G. N., Ihsan, H., & Nurendah, G. (2020). Kontak Antarkelompok Dan Demografi Sebagai Prediktor Prasangka Etnis Sunda Terhadap Etnis Tionghoa. Mediapsi. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2020.006.02.8
Sugiyono, S., & Iskandar, I. (2021). Integrasi Sains Dan Teknologi Dalam Sistem Pendidikan Islam Menurut Pandangan Al-Qur’An. Southeast Asian Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.21093/sajie.v0i0.4102
Supriadin, S. (2014). POLITIK PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA: Analisis Sistem Pendidikan Pesantren Dan Madrasah. El-Hikmah Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v8i2.250
Sutarno, ., & Al Jumadi, N. Z. (2022). Implementasi Pembelajaran Agama Islam Multiliterasi Dalam Kurikulum Berbasis Riset Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9409
Syahputra Nasution, A. R. (2021). Identifikasi Permasalahan Penelitian. Alacrity Journal of Education. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.21
Tungkagi, D. Q. (2022). Tradisi Minoritas Muslim Dan Toleransi Di Lingkungan Kristen: Konstruksi Identitas Muslim Kendahe Di Perbatasan Indonesia-Filipina. Jurnal Bimas Islam. https://doi.org/10.37302/jbi.v15i2.694
Valentania, V. (2022). Kesenian Naga Lim Di Kota Padang: Eksistensi Dan Adaptasi Budaya Masyarakat Etnis Tionghoa Sumatera Barat. Bercadik Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni. https://doi.org/10.26887/bcdk.v5i2.2490
Wahyuni, N. Y. (2018). Pencitraan: Upaya Membangun Public Opinion Bagi Lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.249
Yulika, F., & Mulyadi, M. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Adat Dan Budaya Minangkabau. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 226–232. https://doi.org/10.36987/jpms.v9i1.4212
Zikriadi, Rama, B., & Rasyid, M. R. (2023). Perkembangan Pendidikan Islam Masa Awal Di Sumatera Barat, Lembaga Dan Tokohnya. Pijar Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i2.155
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Harmonedi Harmonedi, Awiskarni Awiskarni, Asraf Kurnia, Muhammad Zalnur, Abdul Basit, M. Tamrin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
