Developing a Multidimensional Framework of Learning Technology Adoption in Higher Education: Perspectives from Lecturers and Students
DOI:
https://doi.org/10.32939/tarbawi.v22i1.6112Keywords:
Digital Competence, Higher Education, Institutional Support, Learning Technology Adoption, Qualitative StudyAbstract
This study aims to examine the factors influencing the adoption of learning technologies in higher education and to develop a comprehensive understanding of how individual, institutional, and technological factors interact in supporting successful technology integration. A qualitative descriptive approach was employed. Data were collected through semi-structured, in-depth interviews with lecturers and students at an Indonesian higher education institution. The interview data were analyzed using thematic analysis involving data reduction, coding, categorization, and interpretation to identify recurring patterns and key themes related to technology adoption. The findings reveal seven major factors influencing learning technology adoption: (1) users’ digital competence, (2) institutional support and management policies, (3) perceived ease of use and perceived usefulness, (4) availability of technological infrastructure, (5) quality of digital learning content, (6) technical support services, and (7) individual motivation and learning habits. The results indicate that successful technology adoption is determined not only by technological readiness but also by organizational commitment and users’ adaptive capacities. This study contributes to the literature by proposing a multidimensional perspective that integrates individual, institutional, and technological determinants of learning technology adoption in higher education. The findings have practical implications for policymakers and university leaders in designing sustainable strategies to enhance the implementation of digital learning
Downloads
References
Adien, R., Amjad, H., Sukirman, Marlina, L., & Febriyanti. (2025). Transformasi Pendidikan Berkualitas: Faktor Pendukung Dan Strategi Peningkatan Mutu. Irfani: Jurnal Pendidikan Islam, 21(1), 75–97. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir/article/view/2149
Ambar, S., Ihsan, M., Ramadhani, A., & Nazuar, M. (2024). Team collaboration as code of ethics: Implementation in educational technology career prospects. Hipkin Journal of Educational Research, 1(1), 113–126. https://doi.org/10.64014/hipkin-jer.v1i1.2
Ananda Roro Wulandari, Afninda Ainun Arvi, Mohammad Irfandi Iqbal, Fatrining Tyas, Indra Kurniawan, & Mochammad Isa Anshori. (2023). Digital Hr : Digital Transformation In Increasing Productivity In The Work Environment. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 2(4), 29–42. https://doi.org/10.55606/jupiman.v2i4.2729
Andry, J. F., Lee, F. S., Purnomo, Y., Christianto, K., Mulyo, J. R., & Putra, R. A. (2024). Pemanfaatan Teknologi Informasi Pada Sekolah Menengah Atas Di Belinyu. Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri, 6(2), 135–143. https://doi.org/10.33480/abdimas.v6i2.5589
Anthonio, L., Pangaribuan, E. S., & Ongko, F. (2024). Resistensi Dosen Terhadap Perkembangan Teknologi Digital dalam Pembelajaran di Era Pendidikan Modern. 6.
April-september, N. N. E., Indria, L., & Hakim, M. F. (2025). Analisis Ketergantungan Mahasiswa Universitas Merangin terhadap ChatGPT dengan Machine Learning. 7924(September), 35–41.
Ardha Zahro Nareswari, & Hafidz. (2025). Integrasi Teknologi Informasi Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia; Pendekatan Teori Difusi Inovasi M.Rogers. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 129–137. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.437
Ariyanto, Z. R., Sari, N. P., Nurhidayah, O., Hikmahwati, R., Hayat, S., & Sulistyono, Y. (2023). Kajian Fenomena Kesenjangan Generasi dalam Konteks Kehidupan Kampus menurut Perspektif Ilmu Komunikasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 9(2), 193–208. https://doi.org/10.23887/jiis.v9i2.70980
Aulia Fanani, B. (2025). Kesenjangan Infrastruktur Pendidikan di Daerah Terpencil: Studi Kasus di SDN 4 Gombengsari Kalipuro. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 63–78. https://doi.org/10.53398/alamin.v3i1.433
Azahra, A. D., Alayfia, F., Oktaviani, H. A. E., Amanda, N. T., Azzahra, R., Kasfia, S. R., Zahra, T. N., & Imron, A. (2023). Penolakan Terhadap Perubahan Dan Perilaku Dalam Organisasi. Jurnal Visionida, 9(2), 218–232. https://doi.org/10.30997/jvs.v9i2.11048
Azkiya, S. R. (2023). Analisis Penerimaan Aplikasi iKalsel Menggunakan Teori Technology Acceptance Model ( TAM ). 14(1), 21–31. https://doi.org/10.20885/unilib.Vol14.iss1.art3
Bangsa, U. B., Dasar, G. S., & Bangsa, U. B. (2022). Implementasi Literasi Digital Di Kalangan. 9(3), 942–950.
Berdiferensiasi, P. (2023). Abnauna (Vol. 2) (No. 2) Thn 2023 DOI: - https://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/Abnauna p-ISSBN - e-ISSBN. 2(2), 53–65.
Br.Sinulingga, S. P., & Nasution, M. I. P. (2024). Analysis of Challenges and Opportunities in the Development of Information and Communication Technology in the Digital Era: Future Perspective. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(12), 25–35. https://doi.org/10.61722/jiem.v2i12.3018
D, G. M., Hambali, M. A., Abdulganiyu, O. H., & Lawrence, E. (2022). Enhance Facial Biometric Template Security using Advance Encryption Standard with Least Significant Bit. Journal of Computer Science and Engineering (JCSE), 3(2), 60–70. https://doi.org/10.36596/jcse.v3i2.527
Dan, P., & Era, P. (2024). Mengintegrasikan Teknologi Untuk Peningkatan. 08, 127–140.
Darmawan, I. (2025). Sinergi Teknologi Informasi Dan Kewirausahaan: Menyongsong Era Inovasi Yang Berkelanjutan Sebagai Strategi Untuk Penciptaan Nilai Tambah. Jurnal Bisnis Dan Manajemen, 21(1), 27–40. https://doi.org/10.23960/jbm.v21i1.3713
Diva Dhiyaul Auliyah, Sevia Rahayu Nur Habibah, Rosaliana, & Faelasup, F. (2024). Analisis Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova), 2(3), 203–216. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.150
Djafar, C., Mania, S., Nur, M., & Rasyid, A. (2025). Optimalisasi Evaluasi Program Sistem Informasi Akademik Berbasis Model Responsive-Countenance Di Perguruan Tinggi. 25, 355–371. https://doi.org/10.35965/eco.v25i2.6711
Entriza, A. N., & Puspitasari, F. F. (2025). Studi Literatur: Integrasi Teknologi Informasi Dalam Pelatihan Guru Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 15(1), 62–73. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/25912
Faqih Rifaldy, F. R., M N Alfi Syahrin, M. N. A. S., M Irsan Prayoga, M. I. P., Fajar Syakbani, F. S., & Mhd. Furqan, M. F. (2025). Visualisasi Dan Statistik Deskriptif Beserta Analisis Dataset Status Gizi Balita Tahun 2022 Per Provinsi Di Indonesia Menggunakan Pemrograman R. Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan, 13(3). https://doi.org/10.23960/jitet.v13i3.7025
Fatah, U. S., Sultan, U., & Syafiuddin, M. (2025). Meningkatkan Aksesibilitas Pendidikan Melalui Teknologi : Tantangan Dan Solusi Di Negara Berkembang. 11, 224–231.
Fatchudin, A. (2025). Peran Pendidikan Profesi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Pendidikan Indonesia, 2(2), 214–226.
Fatimatuzzahra, & Hidayat, A. (2024). Meningkatkan Aktivitas, Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Pada Muatan PPKn Menggunakan Model Pintu Pada Kelas V Sdn Manarap Lama 1. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(04), 212–222.
Fitiani, A., Watawalaini, A., Ismail, F., Astuti, M., Studi, P., Pendidikan, M., Islam, A., Raden, U., & Palembang, F. (2025). Conceptual Study of Innovation, Diffusion, and Dissemination Processes in the Global Education World Kajian Konseptual Proses Inovasi, Difusi, dan Diseminasi dalam Dunia Pendidikan Global. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 409–415. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
Habibani, R. A., & Frinaldi, A. (2025). Inovasi Budaya Organisasi Publik Dalam Era Digital: Peluang Dan Strategi Implementasi. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 407–421. https://doi.org/10.51878/social.v5i2.5365
Haki, U., Prahastiwi, E. D., & Selatan, U. T. (2024). Strategi Pengumpulan dan Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 1–19. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i1.67
Handayani, K. (2024). Strategi Adaptif untuk Mempertahankan Tenaga Kerja di Era Society 5.0: Menghadapi Tantangan Cobot. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 1(3), 185–200. https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i3.50
Handrian, E., & Novita, M. (2025). Adopsi Inovasi Kebijakan Digital yang Inklusif: Studi Kasus Aplikasi SIPINTAR PEDULI di Kota Pekanbaru. PUBLIKA : Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 11(1), 105–119. https://doi.org/10.25299/jiap.2025.21882
Hapzi Ali, Hamdan, H., & M. Rizky Mahaputra. (2022). Faktor Eksternal Perceived Ease of Use dan Perceived Usefulness pada Aplikasi Belanja Online: Adopsi Technology Accepted Model. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(3), 587–604. https://doi.org/10.38035/jim.v1i3.75
Heriyanto, & Handri Santoso. (2025). Analisa Kesiapan Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 223–232. https://doi.org/10.58230/27454312.1981
Hufron, M. (2023). Muaddib. 2(1).
Humiati, H., & Budiarti, D. (2020). Peran Perguruan Tinggi Dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia. JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka, 3(1), 13–24. https://doi.org/10.51213/jmm.v3i1.46
I l m i n a. (2025). 1(1), 35–43.
Ilmiah, J., & Pendidikan, W. (2023). Analisis Pengaruh Literasi Digital terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Era Internet Dedy Aswan Universitas Negeri Makassar. 9(20), 949–955.
Indriati, P., Salim, M. F. S., Sihite, M., & Zulkifli. (2023). Kinerja Perguruan Tinggi Dalam Perspektif Kinerja Layanan, Strategi Pemanfataan Teknologi Dan Kompetensi Sumberdaya Manusia. JIMP : Jurnal Ilmiah Manajemen Pancasila, 3(1), 12–30. https://doi.org/10.35814/jimp.v3i1.4088
Inovasi, J., & Ips, P. (2025). 1,2,3,4. 5(1), 258–265.
Irzeq Rozeqqi. (2024). Integrasi Teknologi Dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomi. Jurnal Kajian Pendidikan, 1(1), 22–31.
Isdianto, A., Indunissy, N. Al, & Fitrianti, N. (2025). Peran Tafakur Islam Dalam Mengatasi Kecemasan: Integrasi Spiritualitas Qur'ani dan Psikologi Modern The Role Of Islamic Tafakur In Overcoming Anxiety: Integrating Qur'anic Spirituality and Modern. 1(2), 227–242.
Isma, A., Isma, A., Isma, A., Isma, A., Makassar, U. N., Barat, U. S., Teknik, F., & Makassar, U. N. (2023). Peta Permasalahan Pendidikan Abad 21 di Indonesia. 01(September), 11–28.
Ismaya, P., Aisyah, A., Sibuea, J. M., & Marini, A. (2024). Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.530
Izzati, I. (2021). Pemanfaatan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi di MI Unwanul Falah. Yasin, 1(1), 45–53. https://doi.org/10.58578/yasin.v1i1.4
Kahfi, M., & Ulfah, M. (2024). Perencanaan Media Pembelajaran Di Smk Sandikta Bekasi. Journal Education and Government Wiyata, 2(1), 78–92. https://doi.org/10.71128/e-gov.v2i1.73
Kamil, I., & Susyanti, J. (2024). Penerapan Business Process Management Dan Knowledge Management Dalam Meningkatkan Kapabilitas Organisasi. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Ekonomi Islam, 1(1), 18–23. https://journal.salahuddinal-ayyubi.com/index.php/Alji/index
Kekuasaan, I., Pembelajaran, D. A. N., Membentuk, D., & Organisasi, S. (2025). Interaksi kekuasaan, budaya, dan pembelajaran dalam membentuk strategi organisasi. 4(8), 2377–2388.
Kholishna Fatihatur Rohmah, Muhammad Rifqi Ilhami, Amin Komsiatun, Muhammad Agil Aditya Atazki Wede, Syifa Mardhiyah, Rachmat Fauzi, & Fania Mutiara Savitri. (2024). Dinamika Kemajuan Teknologi Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Ranah Pendidikan. Jotika Journal In Management and Entrepreneurship, 3(2), 56–62. https://doi.org/10.56445/jme.v3i2.118
Kognitif, G., & Diri, R. (2024). Kunci Sukses Pembelajaran Efektif : Tinjauan Sistematic Literature Review Memahami Hubungan. 2, 73–79.
Kualitas, P., Kasus, P., & Al, M. (2023). Pembelajaran Berbasis E-Learning di Madrasah Dalam. 21(3), 275–289.
Lubis, Z., Zahra, S., Lubis, K. A., Saragih, R. M., Syaputri, W., Khairani, U., & Hasibuan, R. H. (2024). Peran Literasi Teknologi Dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 9(1), 276–289. https://www.doi.org/10.30651/jms.v9i1.21480
M Herry Khusni, & Wahyu Indah Susanti. (2024). Difusi Dan Inovasi Dalam Pembelajaran Pada Sekolah Menengah. Edu Research, 5(1), 10–22. https://doi.org/10.47827/jer.v5i1.151
Ma, A.-. (2025). Al- Ma’lumat. 3, 58–81.
Made, N., Dianis, F., & Arlinayanti, K. D. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi di Era Global. 4, 50–63.
Maharani, A. F., Fawaz, D. M., Larissa B. Y, R., Kusumasari, I. R., & Nugroho, R. H. (2024). Analisis Model Pengambilan Keputusan Pendekatan Rasional dan Normatif. Jurnal Akuntansi, Manajemen, Dan Perencanaan Kebijakan, 2(2), 8. https://doi.org/10.47134/jampk.v2i2.534
Malay, I., Tania, C., & Ardiansyah, F. R. (2025). Dampak Penerapan Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Lingkungan Pendidikan Sekolah dan Universitas The Impact of Technology Implementation in Enhancing Learning Effectiveness in School and University Education Environments. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 14–29. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety
Melanie Surya, I. A., & Moramowati, N. L. A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Kinerja Akademik. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(4), 531–545. https://doi.org/10.37329/metta.v3i4.2740
Miftakhudin, M., Farkhan, M., & Izaki, M. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh pada Institusi Pendidikan di Indonesia melalui Platform E-Learning Berbasis Cloud Computing. 8(2), 37–42.
Muhadi, Jarir, Khairina, Rajuna, & Prasetyo, E. (2025). Evaluasi Perencanaan Desain Pembelajaran , Pelaksanaan Proses. 5(2), 159.
Muhammad Chaidir, Sari Andini, Ulfa Hayana Sari Harahap, & Abdul Fattah Nasution. (2024). Peran dan Proses Berfikir Sistem dalam Konteks Pendidikan. Student Research Journal, 2(6), 84–92. https://doi.org/10.55606/srj-yappi.v2i6.1629
Munir, M., & Zumrotus, I. (n.d.). Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital : Transformasi dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. 1–13.
Nabila, J. R., Shofa, Sari, W. V. N., & Devi, A. C. (2023). Senyawa Morfin: Mudarat Dan Manfaat Dalam Perspektif Sains Dan Islam. E-Jurnal EP Unud, 3 [10] : 467-475 ISSN: 2303-0178, 5, 86–88. https://ejournal.uin-suka.ac.id/saintek/kiiis/issue/view/287/2469
Najwa, A. (2025). Pengaruh Psikologis Mahasiswa Terhadap Penggunaan AI : Scoping Review. 3, 547–555.
Nashrullah, M., Syaiful Rahman, Abdul Majid, Nunuk Hariyati, & Budiyanto. (2025). Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas Pembelajaran. Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 52–59. https://doi.org/10.55352/mudir.v7i1.1290
No, V., Wahyudi, M., Purnama, R. A., Atrinawati, L. H., & Gunawan, D. (2024). Jurnal MENTARI : Manajemen Pendidikan dan Teknologi Informasi Mengeksplorasi Dampak Teknologi Pembelajaran Aktif di Institusi Pendidikan Kejuruan Menengah. 2(2), 142–153.
Nufuz, D. A., Mahendra, M. H., Faqih, A., & Setianingrum, N. (2025). Strategi Efektif Dalam Manajemen Perubahan: Membangun Ketahanan Organisasi Di Era Digital Devi. Jurnal Penelitian Nusantara, 1, 540–547. https://padangjurnal.web.id/index.php/menulis/article/view/388/378
Nurhayati, D. (2024). Analisis Penerimaan dan Penggunaan Teknologi UTAUT3 dalam Layanan Musik Digital. MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science, 5(1), 175–189. https://doi.org/10.57152/malcom.v5i1.1650
Nurlita, M., Jupri, A., & Priatna, B. A. (2025). Analisis pembelajaran matematika pada materi peluang dengan pendekatan TPACK dalam perspektif teori belajar konstruktivisme. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 8(3), 367–382. https://doi.org/10.22460/jpmi.v8i3.26668
Nurmalasari, R., & Elmunsyah, H. (2024). Peran Aplikasi Elemen Mesin sebagai Mobile Learning Interaktif untuk Optimasi Pembelajaran Digital pada Pendidikan Vokasi. 13(2), 1583–1594.
Nurul Melani Haifa, Indah Nabilla, Virda Rahmatika, Rully Hidayatullah, & Harmonedi Harmonedi. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data dalam Penelitian Pendidikan. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 256–270. https://doi.org/10.62383/dilan.v2i2.1563
Oktarina, W., Desmita, V., Mukharromah, F., Hanoselina, Y., & Syafril, R. (2025). Kepemimpinan Inovatif dalam Dunia Pendidikan , Analisis Peran Nadiem Makarim dalam Transformasi Pendidikan Indonesia. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 02(01), 188–198.
Pengabdian, J., Global, M., & Timur, L. (2025). DEVOTE : 4(2), 183–190.
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28.
Pranata, J. P., Ismail, F., & Astuti, M. (2025). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Analysis of Characteristics of Educational Innovation , Educational Strategy and Educational Innovation Strategy Analisis Karakteristik Inovasi Pendidikan , Strategi Pendidikan dan Strategi Inovasi Pendidikan. 6(2), 545–553.
Puspita, D. P., & Dewi, D. E. C. (2024). Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Karakter Di Smp Negeri 13 Kaur. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 1–9.
Putri, L. J., Salamah, U., & Husnusyifa, A. (2025). Pengembangan Soft Skills Komunikasi Interpersonal Mahasiswa dalam Program Kampus Mengajar : Analisis Teori Difusi Inovasi. 4(3), 718–733. https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i3.4988
Radi, M. R. (2024). Keuntungan Dan Kendala Pada Strategi Penggunaan Kembali Dalam Proses Pengembangan Perangkat Lunak. Jurnal Informatika Dan Sistem Informasi, 10(2), 101–108. https://doi.org/10.37715/juisi.v10i2.4895
Rafsanjani, A., Amelia, A., Maulidayani, M., Anggraini, A., & Tanjung, L. A. (2024). Pendekatan Sistem dalam Meningkatkan Pendidikan untuk Membangun Mutu Kualitas Pendidikan di SMP Swasta Pahlawan Nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia , 2(1), 168–181.
Rahma, A., & Wantini. (2024). Tingkah laku manusia dalam lingkungan sosial. Jurnal Global Ilmiah, 1(10), 732–738.
Rahman, A., Herman, Asriadi, & Mardi. (2025). Strategi Transformasi Pendidikan Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Unggul Di Perguruan Tinggi Kabupaten Bone. Journal of Indonesian Scholars for Social Research, 5(1), 97–106. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Ratnawati, R., & Lestari, G. D. (2025). Integrasi Teknologi Dalam Difusi Inovasi Pendidikan: Pendekatan Kepemimpinan Kolaboratif Di Era Digital. Consilium: Education and Counseling Journal, 5(1), 572. https://doi.org/10.36841/consilium.v5i1.5980
Rejeki, S. K. (2025). Persepsi Mahasiswa terhadap Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi di Perguruan Tinggi. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science Technology and Educational Research, 2(1), 1296–1303. https://doi.org/10.32672/mister.v2i1.2506
Resal, A., Rahman, S. A., & Rukayah, R. (2022). Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 103. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i1.30995
Ridwan Kurnia Rahim, & Aldri Frinaldi. (2023). Transformasi Budaya Di Sektor Publik Indonesia : Menuju Inovasi Dan Efesiensi. Jurnal Manajemen, Ekonomi Dan Akutansi (JUMEA), 1(2), 93–103. https://doi.org/10.69820/jumea.v1i2.89
Ritonga, S. (2025). Desain Media Pembelajaran dalam Pendidikan. 10(2), 562–577.
Rodhiyah, M., Sulistyowati, R., Dewi, R. F., Maghfiroh, L., Arrasyid, & Fawwaz, A. (2024). Pengenalan Teknologi Komputer dan Pelatihan Fundamental Microsoft Word bagi Siswa SDN Sidobogem. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(1), 1695–1700.
Romlah, L. S., Iskandar, I., Wahid, L., Ali, N., & Badrudin, B. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan Islam dalam Upaya Meningkatkan Prestasi PTKIN. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 8(1), 213-227. AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 8(1), 214–227. https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/view/3341
Salimodo, D., Christofer S., T., & Lestari, A. (2023). Inovasi Dalam Manajemen Kurikulum: Pemanfatan Teknologi Dalam Meningkatkan Pembelajaran. Al-Rabwah, 17(02), 87–97. https://doi.org/10.55799/jalr.v17i02.271
Sarina Devi, & Joy Nashar Utamajaya. (2025). Pengaruh Tingkat Adopsi Teknologi Digital dan Integrasi Sistem Informasi terhadap Kinerja Organisasi. Jurnal Ilmiah Sains Teknologi Dan Informasi, 3(2), 36–46. https://doi.org/10.59024/jiti.v3i2.1166
Selfiana, D., Najah, S., Wulandari, S., & Rif, D. (2025). Efektivitas Pembelajaran Online Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. 3, 268–277.
Sesmiarni Z, Hoque ME, Susanto P, Islam MA and Hendrayati H (2024) Adoption of SPACE-learning management system in education era 4.0: an extended technology acceptance model with self-efficacy. Front. Educ. 9:1457188. doi: 10.3389/feduc.2024.1457188
Shobri, M. (2025). Peran Kepala Madrasah sebagai Leader Visioner : Strategi Penguatan Mutu dan Integritas Lembaga Pendidikan Islam. 3(3), 191–210.
Sofiah, M. A., Sitiaimah, & Pratama, A. R. (2024). Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan: Kerangka Komprehensif untuk Meningkatkan Kinerja Institusi dan Hasil Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), 993–1006. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1385
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Teknik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 79–91.
Solviana, M. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19: Penggunaan Gamifikasi Daring di Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v1i1.2082
Soraya, F., & Marzuki, I. (2024). Transformasi Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Society 5.0. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 6(2), 167–179. https://doi.org/10.31000/jkip.v6i2.12925
Susanti, R., Dewi Maharani, S., & Anwar, Y. (2025). Penerapan Unsur-unsur Difusi Inovasi dalam Teknologi Pendidikan Berupa Virtual Lab. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(5), 5272–5279. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Susanto, T. T. D., Lusiana, L., Trimiltin, R., & Runiasih, M. (2025). Penerapan Soft Systems Methodology (SSM) dalam Penyelesaian Masalah Kompleks di Lembaga Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 462–475.
Teknologi, B. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan di Era Digital : Optimalisasi. 2(4), 376–383. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.698
Teknologi, J. J. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Manajemen Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. 2(1), 19–24.
Wahyuni, M. S., Pratama, M. I., Abdal, N. M., Atmasani, D., & Makassar, U. N. (2024). Evaluasi Kemampuan Profesional Mahasiswa Calon Guru Informatika Melalui Praktik Pengalaman Lapangan. INTEC Journal: Information Technology Education of Journal, 3(3), 105–112.
Walidin, W., Ali, Z., & Siregar, B. (2025). Rekonseptualisasi Peran Guru dalam Inovasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Era Kurikulum Merdeka. 8(2), 233–248. https://doi.org/10.32528/tarlim.v8i2.3726
Widagdo, T. B. (2025). Pandangan Konseptual Pembelajaran Mendalam Menuju “Transformasi Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 4(2), 51–75. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2024.005.02.05
Wiraguna, S. A. (2024). Metode Normatif dan Empiris dalam Penelitian Hukum: Studi Eksploratif di Indonesia. Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan Dan Hukum, 3(3). https://doi.org/10.59818/jps.v3i3.1390
Yulita, H., & Hidajat, K. (2021). Pengaruh Adopsi Inovasi E-Learning terhadap Minat Belajar Mahasiswa Dimediasi Motivasi Belajar pada Era New Normal. Journal of Business & Applied Management, 14(1), 027. https://doi.org/10.30813/jbam.v14i1.2709
Zai, L. F., Ndraha, A. B., Mendrofa, S. A., & Lahagu, P. (2023). Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Kecamatan Lolofitu Moi. JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi)., 10(3), 2348–2370. https://doi.org/10.35794/jmbi.v10i3.54208
Zamroh, Daulay, M. I., & Ediputra, K. (2024). Pengaruh Model Pengajaran Terarah Terhadap Pemahaman Matematik Dan Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Kelas VI SDN 7 Citra Damai The Influence Of Directed Teaching Models On Mathematical Understanding And Cognitive Learning Outcomes Of Mathematics Fo. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 4455–4462.
Zulfikhar, R., Mustofa, M., Hamidah, E., Sapulete, H., Wilson Sitopu, J., & Nurmalia Sari, M. (2024). Dampak Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Akademis Mahasiswa Perguruan Tinggi. Journal on Education, 6(4), 18381–18390. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5787
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zulfani Sesmiarni, Emilza Tri Murni, Ridha Ahida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
